2015 

  1. Армадерова Е. А. Ресурс «Вебландия» в работе библиотек: по итогам конкурса игр-2014 // Библиотечные социологи и психологи представляют: программы, методики, исследования. Вып. 3. – Российская государственная детская библиотека. – Москва, 2015. – С. 34-46.
  2. Березина А. В. Литературно-познавательные занятия с детьми младшего школьного возраста // Библиотечные социологи и психологи представляют: программы, методики, исследования. Вып. 3. – Российская государственная детская библиотека. – Москва, 2015. – С. 22-28.
  3. Березина А. В. Проведение литературных занятий с учащимися младших классов с использованием научно-познавательного материала // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 9. – С. 61-65.
  4. Березина А. В. Сценарий профориентационной игры-квеста для подростков «Ярмарка профессий» / Читаем. Учимся. Играем. – 2015. - № 11. – С. 40-48.
  5. Березина А. В., Макарова А. О. Программа литературных занятий «Лапы, уши и хвосты!» / Мастерская авторских программ по приобщению детей к чтениб. Вып. 1. – Российская государственная детская библиотека; сост. Н.Г. Малахова. Ред. А.В. Березина, Е.А. Колосова. – Москва, 2015. – С.152-164.
  6. Березина А. В., Макарова А. О. Программа литературных занятий «По следам великих путешественников» / Мастерская авторских программ по приобщению детей к чтениб. Вып. 1. – Российская государственная детская библиотека; сост. Н.Г. Малахова. Ред. А.В. Березина, Е.А. Колосова. – Москва, 2015. – С.164-191.
  7. Губанова А. Ю. Детская аудитория Рунета: социологический анализ // Библиотечные социологи и психологи представляют: программы, методики, исследования. Вып. 3. – Российская государственная детская библиотека. – Москва, 2015. – С. 87-99.
  8. Губанова А. Ю. Подростки в информационном пространстве: взгляд социолога // Десятые Ковалевские чтения / Материалы научно‐практической конференции 13–15 ноября 2015 года. / Отв. редактор: Ю.В. Асочаков. СПб.: Скифия‐принт, 2015. – С. 861-864.
  9. Губанова А. Ю. Тема Великой Отечественной войны в чтении детей и подростков: краткие итоги исследования // Роль чтения в развитии личности ребенка: материалы межвузовского круглого стола студентов, аспирантов и молодых ученых. Выпуск 3. [сборник]. - Российская государственная детская библиотека. – Москва, 2015. – С. 45-52.
  10. Губанова А.Ю. Критерии оценки контента для детей в Интернете // Тезисы V социологической Грушинской конференции «Большая социология: расширение пространства данных»; 12-13 марта 2015 г. – Материалы конференции – М: ВЦИОМ, 2015.– С. 748-750.
  11. Губанова А.Ю. «Белая книга» интернета о критериях оценки контента для детей // Библиотечное дело. 2015. № 8 (142). С. 18-21.
  12. Дети и библиотекари в Интернете: обеспечение безопасности детства. Проект РГДБ и детских библиотек (2013-2015 гг.) / Сост. Е.А. Колосова, А.Ю. Губанова. – М.: Российская государственная детская библиотека, 2015.
  13. Колосова Е. А. Роль книг серии «ужастики» в социализации детей и подростков // Библиотечные социологи и психологи представляют: программы, методики, исследования. Вып. 3. – Российская государственная детская библиотека. – Москва, 2015. – С. 64-72.
  14. Колосова Е. А. Чтение детей и подростков в России: книги, библиотеки, Интернет // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 9. – С. 10-17.
  15. Колосова Е. А. Чтение детей и подростков в России: сравнительное социологическое исследование // Мир психологии 2015, № 1 (81). С. 163-170.
  16. Колосова Е. А. Чтение российских детей и подростков: состояние и тенденции // Вестник РГГУ. Серия «Социологические науки». №7. 2015. С. 128-135
  17. Колосова Е. А., Иванова Е. Ю. Дети и общество: социальна реальность и новации (по материалам Всероссийской научно-практической конференции 23-24 октября 2014 г., Москва) // Социологическая наука и социальная практика. - 2015. - № 2 (10). - С. 149
  18. Колосова Е. А., Косенко Л. Н., Аракчеева Н. А. Вебландия – лучшие сайты для детей // Школьная библиотека: сегодня и завтра. – 2015. - № 9. – С. 25-30.
  19. Колосова Е. А., Чудинова В. П., Губанова А. Ю. Детское чтение в России // Книжный рынок в России. Состояние, тенденции и перспективы развития. Отраслевой доклад. – М.: Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям, 2015. - С. 87-91.
  20. Колосова Е.А. Детское чтение в России: тренды 2000 гг. // Бюллетень факультета журналистики МГУ «МедиаТренды». № 7 (49) 22 декабря 2014.- С.4-5.
  21. Колосова Е.А. Состояние и тенденции чтения детей и подростков в России // Четвертая Международная научно-практическая конференция «Чтение и грамотность в образовании и культуре:новые имена в новом веке (Исследования молодых ученых в области чтения и грамоости)»: Сбоник материалов / Под общ. Ред. Канд. Пед. наук М.В. Белоколенко. – Москва : Издательство «Канон+», 2015. – С.17-26.
  22. Колосова Е. А. Среда для самых маленьких // Дети в информационном обществе. №19. Окт.2014-янв.2015. - С. 32-33.
  23. Колосова Е.А., Майорова-Щеглова С.Н. Детей оценивают родители // Современная библиотека. № 10 (50) 2014. - С.76-81.
  24. Косенко Л.Н., Аракчеева Н.А. Рекомендательный ресурс «Вебландия» // Библиотечное дело. 2015. № 8 (142). С. 13-14.
  25. Кукушкина С. С. Тренинг для подростков «Путь в профессию»: методика проведения занятия // Библиотечные социологи и психологи представляют: программы, методики, исследования. Вып. 3. – Российская государственная детская библиотека. – Москва, 2015. – С. 29-33.
  26. Малахова Н. Г. Чтобы у нас были общие слова (Размышление о свободном чтении детей и подростков) // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2015. - № 9. – С. 18-24.
  27. Малахова Н. Г., Кукушкина С. С., Мирошкина Н. П. Программа массовых литературных занятий для детей 5-9 лет «Сказки народов Европы и Азии» / Российская государственная детская библиотека; сост. Н.Г. Малахова. Ред. А.В. Березина, Е.А. Колосова. – Москва, 2015. – С.92-105.
  28. Малахова Н. Г., Кукушкина С. С., Мирошкина Н. П. Программа массовых литературных занятий для детей 5-9 лет «Сказки наших соседей» / Российская государственная детская библиотека; сост. Н.Г. Малахова. Ред. А.В. Березина, Е.А. Колосова. – Москва, 2015. – С. 105-152.
  29. Мастерская авторских программ по приобщению детей к чтению. Вып. 1. / Российская государственная детская библиотека; сост. Н.Г. Малахова. Ред. А.В. Березина, Е.А. Колосова. – Москва, 2015. – 189 с.
  30. Методическое пособие по продвижению ресурса «Вебландия» / Российская государственная детская библиотека; авторы: Косенко Л. Н., Губанова А. Ю., Армадерова Е. А.; ред. Колосова Е. А. – Москва, 2015. – 40 с.
  31. Роль чтения в развитии личности ребенка: материалы межвузовского круглого стола студентов, аспирантов и молодых ученых. Выпуск 3. [сборник] / Российская государственная детская библиотека; сост.: А. В. Березина; н. ред. Малахова Н. Г.; ред: Колосова Е. А. – Москва, 2015. – 100 с.
  32. Чудинова В. П. Библиотеки - организации, необходимые читателям в век Интернета // Четвёртая Международная научно-практическая конференция «Чтение и грамотность в образовании и культуре: новые имена в новом веке (Исследования молодых учёных в области чтения и грамотности)». Сборник материалов / Под общ. ред. канд. пед. наук М.В. Белоколенко.– М.: Издательство «Канон+», 2015.– С.127-138.
  33. Чудинова В.П. На пути к новой философии / В. Чудинова // Библиотечное мастерство в ракурсе эпох : [сб. ст. и интервью в разные годы публ. на страницах журн. / под общ. ред. С. И. Самсонова]. - Москва : Журнал "Библиотека", 2014. - С. 130-136. (Столетья вестник беспристрастный : юбилейная книжная серия, посвященная 100-летию журнала "Библиотека" ; т. 8).
  34. Чудинова В. П. Наши дети в интернете: обеспечение безопасности детства и продвижение позитивного контента // Библиотечное дело. - 2015. - № 8 (242).  - С. 5-12.
  35. Чудинова В. П. Новая школа сегодня и завтра: роль и возможности школьных библиотекарей // Школьная библиотека. - 2015. - № 8-9. - С. 103-109.
  36. Чудинова В. П. Оценка «качества» литературы для детей и подростков. // Школьная библиотека. - 2015. - №1 – С.22-25.
  37. Чудинова В. П. Перемены в чтении для детей и подростков – вызовы для библиотекарей / В. П. Чудинова // Форум детской книги «детское чтение как индикатор общероссийской культуры», 19-20 ноября 2014 года: Сборник материалов Форума / ПКДБ им. Л. И. Кузьмина. – Пермь, 2015. - С. 14-22.
  38. Чудинова В. П. Профессии будущего: прогнозы, тренды и вызовы для библиотекарей // Библиотечные социологи и психологи представляют: программы, методики, исследования. Вып. 3. – Российская государственная детская библиотека. – Москва, 2015. – С. 7-16.
  39. Чудинова В. П. Профессии будущего: прогнозы, тренды и вызовы для учителей и библиотекарей // Школьная библиотека. - 2015. - № 8-9. - С.110-114
  40. Чудинова В. П. Тенденции и содержание чтения подростков: возможности коррекции // Чтение. XXI век : коллективная монография / Науч. Ред.-сост. В. Я. Аскарова. – М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2015. - С. 165-187.
  41. Чудинова В. П. Чтение детей и подростков в зеркале гендерной социологии / Российская государственная детская библиотека. Ред. Е. А. Колосова. - Москва, 2015. - 88 с.
  42. Чудинова В. П. Чтение о грамотность: мониторинги и новые возможности «Мобильного чтения» в развивающихся странах (исследование ЮНЕСКО) // Национальная программа поддержки и развития чтения: год восьмой. Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции «Национальная программа поддержки и развития чтения: проблемы и перспективы» (Москва, 20-21 ноября 2014 г.) – М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2015. - С.52-73.